Il n’est pas question de gommer les différences mais au contraire de les faire accepter à travers des équipements ludiques et des aménagements accessibles à tous. La volonté de Proludic est de faire jouer les enfants ensemble, dans un environnement bienveillant pour empêcher l’isolement et permettre à chacun de progresser à son rythme et selon ses capacités. L’inclusion bénéficie à tous, enfants valides ou porteurs de handicap, car c’est une richesse d’apprendre de l’autre, même s’il est différent de soi.
Fruit d’un travail collaboratif avec des experts (chercheurs, professionnels de la santé, spécialistes de la conception universelle, associations d’enfants handicapés), les équipes de Proludic ont identifié les spécificités et les besoins des enfants déficients sur une aire de jeux ainsi que les leviers à activer pour compenser les différences et garantir l’accessibilité à tous. Les échanges permettent d’apporter des réponses en termes de jeux et d’aménagement qui sont à la fois pertinentes, adaptées et jamais stigmatisantes, ni dans leur utilisation, ni dans leur perception : choix des équipements, définition des activités de motricité ou de stimulation recherchées, traitement des sols, circulation sur l’espace de loisirs, accès à l’aire de jeux, présence de mobilier adapté, signalétique spécifique… Tous les aspects sont étudiés pour garantir la réussite d’un aménagement accessible au plus grand nombre.
STIMULER L'ENFANT PAR LE JEU
L’enfant handicapé doit pouvoir être stimulé pour optimiser son développement moteur, social, sensoriel et cognitif. C’est pourquoi, Proludic conçoit des jeux qui mettent le corps en mouvement, permettent de sentir son corps vivant, tout en prévoyant des assises larges, des garde-corps ou des zones anti-basculement. L’enfant se sent ainsi valorisé avec des jeux simples et adaptés. En prenant part à ces jeux, le jeune multiplie ses contacts avec les enfants valides. La priorité est aussi donnée aux structures optimisant l’identification des formes, tailles, poids, textures… Ainsi rassuré, l’enfant devient plus disponible pour s’ouvrir aux autres et développe alors ses capacités de socialisation. L’aire de jeux inclusive doit aussi proposer des structures aux formes et aux couleurs simples, ainsi qu’une organisation de l’espace extrêmement logique. Il convient donc de développer les capacités motrices fines de l’enfant, souvent impactées. Pour ce faire, des jeux simples, comprenant différents niveaux de difficulté à franchir, sont proposés. Pour les plus jeunes, des structures de jeux axées sur l’éveil sensoriel offrent une stimulation destinée à compenser le décalage entre l’âge, le corps, les actions et la perception.
Vous souhaitez en savoir plus sur les aires de jeux inclusives ?
Demandez ou consultez le catalogue ‘L’aire de jeux inclusive’ qui témoigne d’un engagement fort en faveur des enfants en situation de handicap. Il propose des solutions pertinentes en termes de produits et d’aménagements pour que l’aire de jeux soit un espace pour tous.