Ce projet pédagogique a vu le jour dès la rentrée scolaire 2014-2015 et a depuis été reconnu par la Direction Académique de l’Éducation Nationale. Il s’articule autour de 38 habilités motrices aquatiques, classées et organisées en trois grandes étapes d’évaluation : la familiarisation, l’autonomie et le savoir nager sécuritaire.

Jusqu’à présent, de manière classique, un cahier pédagogique était proposé pour chaque niveau afin de favoriser l’apprentissage des élèves. La Société Publique Locale avait également mis en place un cahier pédagogique qui reprenait les éléments les plus élémentaires pour assurer un suivi régulier et efficace sur les compétences motrices acquises au cours du cycle de natation : feuille de présence, objectif de cycle, objectif final minimal à atteindre ou encore grille d’évaluation.

Afin d’optimiser la mise en place de ce projet pédagogique, les responsables de la Société Publique Locale ont décidé de franchir une étape supplémentaire en créant une application spécifique, avec l’aide de la société Euro Info. Dans un premier temps, il a fallu bien identifier et comprendre les attentes, puis répertorier l’ensemble du contenu à insérer au sein de cette application dédiée au projet pédagogique : les différentes compétences du savoir nager, les modules à développer… L’objectif était de reprendre de nombreuses informations issues des livrets de natation et de les compléter par des données statistiques notamment. L’ambition était également de faire gagner du temps aux maîtres-nageurs et à l’équipe administrative dans la gestion des informations.

 

Une fois la prise en main facile de l’application (grâce à une ergonomie très intuitive), les avantages de cette application sont multiples, notamment pour le maître-nageur : gestion facilitée de la liste des groupes, des éventuelles absences, de la construction des modules de ses séances, des évaluations élève par élève… De plus, avec l’export de nombreuses données, il est possible de créer des groupes de compétences, d’observer précisément les habilités motrices posant des problèmes et d’éventuellement faire des liens entre elles 

En outre, cette gestion numérique des données et des résultats facilite le suivi d’un élève tout au long de sa scolarité, ce qui était plus compliqué jusqu’à présent. Il est également très facile d’envoyer les statistiques classe par classe, école par école ou commune par commune aux personnes concernées (notamment les élus afin d’avoir une vision globale). De plus, en cas de changement de contenu souhaité par le ministère de l’Education Nationale, l’application permet de gagner en réactivité et d’effectuer rapidement les modifications.